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习近平改革的“金钥匙”

2017-09-16 14:16

信息来源: 龙8国际娱乐官网报

 

习近平总书记系列重要讲话运用辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论,既部署“过河”的任务,又指导如何解决“桥或船”的问题,贯穿了科学思想方法和工作方法,为我们认识问题、分析问题、解决问题提供了有效的方法“金钥匙”。党建网微平台邀您一同学习。
强化战略思维,保持战略定力
习近平同志反复强调,战略问题是一个政党、一个国家的根本性问题,领导干部要加强战略思维、培养战略眼光。“四个全面”战略布局、新发展理念、国家治理体系和治理能力现代化、“一带一路”倡议等,无不体现了习近平同志审大势、观大局、抓大事的宏大战略思维。针对进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想所面临的新形势、新任务、新挑战,习近平同志一再告诫全党同志,既要有“乱云飞渡仍从容”的战略定力,又要有“不到长城非好汉”的进取精神,做到“风物长宜放眼量”“不畏浮云遮望眼”。
加强战略思维,增强战略定力,更好统筹国内国际两个大局,坚持开放的发展、合作的发展、共赢的发展,通过争取和平国际环境发展自己,又以自身发展维护和促进世界和平,不断提高我国综合国力,不断让广大人民群众享受到和平发展带来的利益,不断夯实走和平发展道路的物质基础和社会基础。
——2013年1月28日,习近平在中央政治局第三次集体学习时强调
善用底线思维
习近平同志指出,凡事要从坏处准备,努力争取最好的结果。他还强调,中国是一个大国,决不能在根本性问题上出现颠覆性错误;要坚决守住民生底线、严守生态红线;发展决不能以牺牲人的生命为代价;领导干部要牢记法律红线不可逾越、法律底线不可触碰;等等。这些重要论述,都体现了清醒的底线思维和居安思危的忧患意识。
我国经济运行正面临着一些困难,特别是出现了一些可能引发经济下行和风险增大的边际变化。我们必须审时度势,全面把握和准确判断国内国际经济形势变化,坚持底线思维,做好应对各种新挑战的准备。
——2014年7月29日,习近平在党外人士座谈会上强调
树立问题导向
问题是时代的声音。习近平同志系列重要讲话贯穿着强烈的问题意识和鲜明的问题导向。他强调,中国共产党人干革命、搞建设、抓改革,从来都是为了解决中国的现实问题。
要有强烈的问题意识,以重大问题为导向,抓住关键问题进一步研究思考,着力推动解决我国发展面临的一系列突出矛盾和问题。我们中国共产党人干革命、搞建设、抓改革,从来都是为了解决中国的现实问题。可以说,改革是由问题倒逼而产生,又在不断解决问题中得以深化。
——2013年11月16日,习近平关于《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》的说明
要时刻牢记目标,踏石留印、抓铁有痕,过了一山再登一峰,跨过一沟再越一壑,决战决胜打好调整经济结构、化解产能过剩这场攻坚战。
——2013年9月23日至25日,习近平在河北参加省委常委班子党的群众路线教育实践活动专题民主生活会时强调
注重久久为功
习近平同志强调,抓任何工作都要有一种久久为功、利在长远的耐心和耐力;要发扬钉钉子精神,不折腾、不反复,切实把工作落到实处。党的十八大以来,党中央狠抓八项规定的贯彻落实,义无反顾、持之以恒,以八项规定“小切口”推动了作风建设“大变局”。党中央抓经济建设、抓生态环境保护等工作,同样贯穿着驰而不息、久久为功的思想。
要以求真务实的作风推进道德建设,做实功而不务虚名,以“钉钉子”的精神做好工作,推动道德建设取得实实在在的成果。
——2013年9月26日,习近平会见第四届全国道德模范及提名奖获得者时强调
要发扬钉钉子精神,一步一个脚印扎实推进经济发展方式转变、经济结构调整,不断取得实实在在的成效。
——2014年7月29日,习近平在党外人士座谈会上强调
要发扬钉钉子精神,保持力度、保持韧劲,善始善终、善作善成,不断取得作风建设新成效。
——2014年3月9日,习近平在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时指出
抓住“关键少数”
“关键少数”是习近平同志系列重要讲话的一个高频词。抓住领导干部这个“关键少数”,既是我们党治国理政的一条重要经验,也是行之有效的工作方法。
各级领导干部在推进依法治国方面肩负着重要责任,全面依法治国必须抓住领导干部这个“关键少数”。
——2015年2月2日,习近平在省部级主要领导干部专题研讨班开班式上的讲话
从严治党,关键是要抓住领导干部这个“关键少数”,从严管好各级领导干部。从严管理干部,要坚持思想建党和制度治党紧密结合,既从思想教育上严起来,又从制度上严起来。
——2015年3月5日,习近平在参加十二届全国人大三次会议上海代表团审议时指出
要突出领导干部这个关键,教育引导各级领导干部立正身、讲原则、守纪律、拒腐蚀,形成一级带一级、一级抓一级的示范效应,积极营造风清气正的从政环境。
——2015年3月9日,习近平在参加十二届全国人大三次会议吉林代表团审议时指出
依靠学习走向未来
掌握科学的思想方法和工作方法,归根到底要靠善于学习、善于重新学习。面对迅速变化发展的中国和世界,要解决层出不穷的新问题,唯一的途径是加强学习。
“空谈误国,实干兴邦”,说的就是反对学习和工作中的“空对空”。读书是学习,使用也是学习,并且是更重要的学习。领导干部要发扬理论联系实际的马克思主义学风,带着问题学,拜人民为师,做到干中学、学中干,学以致用、用以促学、学用相长,千万不能夸夸其谈、陷于“客里空”。
好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。我们的干部要上进,我们的党要上进,我们的国家要上进,我们的民族要上进,就必须大兴学习之风,坚持学习、学习、再学习,坚持实践、实践、再实践。
——2013年3月1日,习近平在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话
练好调查研究基本功
调查研究是把科学理论同具体实际相结合的基本方法和现实途径,是谋事之基、成事之道。学习和掌握科学的思想方法和工作方法,要不断增强看问题的眼力、谋事情的脑力、察民情的听力、走基层的脚力。
下决心减少应酬,保持健康的工作方式和生活方式,多学习充电、消化政策,多下基层调查研究、掌握第一手情况,多系统思考和解决存在的突出问题,自觉远离那些庸俗的东西。
——2014年3月17日至18日,习近平在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时强调
调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查,就没有发言权,更没有决策权。研究、思考、确定全面深化改革的思路和重大举措,刻舟求剑不行,闭门造车不行,异想天开更不行,必须进行全面深入的调查研究。
——2013年7月23日,习近平在武汉召开部分省市负责人座谈会时强调
要明确责任职责,主要领导亲自抓;深入调查研究,制定切实可行的实施方案;加强具体指导,确保正确方向;坚持统筹兼顾,做到两手抓、两促进;加强宣传引导,营造良好舆论氛围。
——2013年6月18日,习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调
(据《人民日报》2017年08月25日第7版文《自觉用科学方法论指导改革发展实践——深入学习贯彻习近平同志关于科学思想方法和工作方法的重要论述》,作者:杜家毫;人民网文《习近平谈科学的思想方法和工作方法》综合整理)
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习近平总书记系列重要讲话运用辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论,既部署“过河”的任务,又指导如何解决“桥或船”的问题,贯穿了科学思想方法和工作方法,为我们认识问题、分析问题、解决问题提供了有效的方法“金钥匙”。党建网微平台邀您一同学习。

强化战略思维,保持战略定力

习近平同志反复强调,战略问题是一个政党、一个国家的根本性问题,领导干部要加强战略思维、培养战略眼光。“四个全面”战略布局、新发展理念、国家治理体系和治理能力现代化、“一带一路”倡议等,无不体现了习近平同志审大势、观大局、抓大事的宏大战略思维。针对进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想所面临的新形势、新任务、新挑战,习近平同志一再告诫全党同志,既要有“乱云飞渡仍从容”的战略定力,又要有“不到长城非好汉”的进取精神,做到“风物长宜放眼量”“不畏浮云遮望眼”。

加强战略思维,增强战略定力,更好统筹国内国际两个大局,坚持开放的发展、合作的发展、共赢的发展,通过争取和平国际环境发展自己,又以自身发展维护和促进世界和平,不断提高我国综合国力,不断让广大人民群众享受到和平发展带来的利益,不断夯实走和平发展道路的物质基础和社会基础。

——2013年1月28日,习近平在中央政治局第三次集体学习时强调

善用底线思维

习近平同志指出,凡事要从坏处准备,努力争取最好的结果。他还强调,中国是一个大国,决不能在根本性问题上出现颠覆性错误;要坚决守住民生底线、严守生态红线;发展决不能以牺牲人的生命为代价;领导干部要牢记法律红线不可逾越、法律底线不可触碰;等等。这些重要论述,都体现了清醒的底线思维和居安思危的忧患意识。

我国经济运行正面临着一些困难,特别是出现了一些可能引发经济下行和风险增大的边际变化。我们必须审时度势,全面把握和准确判断国内国际经济形势变化,坚持底线思维,做好应对各种新挑战的准备。

——2014年7月29日,习近平在党外人士座谈会上强调

树立问题导向

问题是时代的声音。习近平同志系列重要讲话贯穿着强烈的问题意识和鲜明的问题导向。他强调,中国共产党人干革命、搞建设、抓改革,从来都是为了解决中国的现实问题。

要有强烈的问题意识,以重大问题为导向,抓住关键问题进一步研究思考,着力推动解决我国发展面临的一系列突出矛盾和问题。我们中国共产党人干革命、搞建设、抓改革,从来都是为了解决中国的现实问题。可以说,改革是由问题倒逼而产生,又在不断解决问题中得以深化。

——2013年11月16日,习近平关于《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》的说明

要时刻牢记目标,踏石留印、抓铁有痕,过了一山再登一峰,跨过一沟再越一壑,决战决胜打好调整经济结构、化解产能过剩这场攻坚战。

——2013年9月23日至25日,习近平在河北参加省委常委班子党的群众路线教育实践活动专题民主生活会时强调

注重久久为功

习近平同志强调,抓任何工作都要有一种久久为功、利在长远的耐心和耐力;要发扬钉钉子精神,不折腾、不反复,切实把工作落到实处。党的十八大以来,党中央狠抓八项规定的贯彻落实,义无反顾、持之以恒,以八项规定“小切口”推动了作风建设“大变局”。党中央抓经济建设、抓生态环境保护等工作,同样贯穿着驰而不息、久久为功的思想。

要以求真务实的作风推进道德建设,做实功而不务虚名,以“钉钉子”的精神做好工作,推动道德建设取得实实在在的成果。

——2013年9月26日,习近平会见第四届全国道德模范及提名奖获得者时强调

要发扬钉钉子精神,一步一个脚印扎实推进经济发展方式转变、经济结构调整,不断取得实实在在的成效。

——2014年7月29日,习近平在党外人士座谈会上强调

要发扬钉钉子精神,保持力度、保持韧劲,善始善终、善作善成,不断取得作风建设新成效。

——2014年3月9日,习近平在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时指出

抓住“关键少数”

“关键少数”是习近平同志系列重要讲话的一个高频词。抓住领导干部这个“关键少数”,既是我们党治国理政的一条重要经验,也是行之有效的工作方法。

各级领导干部在推进依法治国方面肩负着重要责任,全面依法治国必须抓住领导干部这个“关键少数”。

——2015年2月2日,习近平在省部级主要领导干部专题研讨班开班式上的讲话  从严治党,关键是要抓住领导干部这个“关键少数”,从严管好各级领导干部。从严管理干部,要坚持思想建党和制度治党紧密结合,既从思想教育上严起来,又从制度上严起来。

——2015年3月5日,习近平在参加十二届全国人大三次会议上海代表团审议时指出

要突出领导干部这个关键,教育引导各级领导干部立正身、讲原则、守纪律、拒腐蚀,形成一级带一级、一级抓一级的示范效应,积极营造风清气正的从政环境。

——2015年3月9日,习近平在参加十二届全国人大三次会议吉林代表团审议时指出

依靠学习走向未来

掌握科学的思想方法和工作方法,归根到底要靠善于学习、善于重新学习。面对迅速变化发展的中国和世界,要解决层出不穷的新问题,唯一的途径是加强学习。

“空谈误国,实干兴邦”,说的就是反对学习和工作中的“空对空”。读书是学习,使用也是学习,并且是更重要的学习。领导干部要发扬理论联系实际的马克思主义学风,带着问题学,拜人民为师,做到干中学、学中干,学以致用、用以促学、学用相长,千万不能夸夸其谈、陷于“客里空”。

好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。我们的干部要上进,我们的党要上进,我们的国家要上进,我们的民族要上进,就必须大兴学习之风,坚持学习、学习、再学习,坚持实践、实践、再实践。

——2013年3月1日,习近平在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话

练好调查研究基本功

调查研究是把科学理论同具体实际相结合的基本方法和现实途径,是谋事之基、成事之道。学习和掌握科学的思想方法和工作方法,要不断增强看问题的眼力、谋事情的脑力、察民情的听力、走基层的脚力。

下决心减少应酬,保持健康的工作方式和生活方式,多学习充电、消化政策,多下基层调查研究、掌握第一手情况,多系统思考和解决存在的突出问题,自觉远离那些庸俗的东西。

——2014年3月17日至18日,习近平在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时强调

调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查,就没有发言权,更没有决策权。研究、思考、确定全面深化改革的思路和重大举措,刻舟求剑不行,闭门造车不行,异想天开更不行,必须进行全面深入的调查研究。

——2013年7月23日,习近平在武汉召开部分省市负责人座谈会时强调

要明确责任职责,主要领导亲自抓;深入调查研究,制定切实可行的实施方案;加强具体指导,确保正确方向;坚持统筹兼顾,做到两手抓、两促进;加强宣传引导,营造良好舆论氛围。

——2013年6月18日,习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调

(据《人民日报》2017年08月25日第7版文《自觉用科学方法论指导改革发展实践——深入学习贯彻习近平同志关于科学思想方法和工作方法的重要论述》,作者:杜家毫;人民网文《习近平谈科学的思想方法和工作方法》综合整理)

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